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但是还好咱们都不怎样恨我
 
班级管理在务实,更重在创新
吕梁学院附属高级中学_吕梁学院附属英杰中学   2015-02-03 20:07:44 作者:张广波 来源:第七届学生会学习部   点击数:[1225]  
  七九班级时至今日的成绩是七九任课教师和七九学生共同努力的结果,我仅是为七九班级建设献上了自己的一份微薄之力,主要功劳是大家的,应该归功于七九任课教师兢兢业业、辛勤付出。没有他们,就没有七九的今天。在这里,我谨代表七九学生和家长向所有七九任课教师表示衷心地感谢:谢谢你们了!你们辛苦了!
   暑假开学以来,我担任了79班班主任,从事班级的日常管理和服务工作。近半年来,我虽然付出了不少的心血和汗水,但我收获的是七九学生的思想转变和成绩的进步,收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂,是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱,与七九学生们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条新的生命旅程,是充满爱的心灵之旅!
  近半年以来,我深深地感受到,班级的管理在于“务实”,更在于“创新”。以下我结合班级的创新来谈谈我的管理思路:
一、目标指明航向 道路汇聚人心
  班级目标是班级的航向,是一个班级凝聚力、向心力、战斗力的重要体现,是一个班级前进的动力。班级出路是班级学生通过班级舞台如何去实现自己梦想和人生抱负,这决定着每个人目标的实现以及整体目标的实现,决定一个班级是否具有活力,甚至对一个班级能否正常运作起着非常重要的支撑和保障作用。
  在我刚接手79班时,学生比较消极、颓废、懒惰、沮丧,班级秩序比较混乱。作为普通班学生,对自己的出路感到无望,对考大学更是绝望。人生最大的破产就是绝望。
  我相信任何一个学生都是想考大学的,也都能考上大学。我逐步开始为学生找出路,为管理找思路,制定目标。通过分析,我得出以下结论:普通班学生底子差,基础薄,学特长是普通班学生考大学的唯一捷径。
  鉴于此,我提出了:七九人要走出有七九特色的道路,实现七九梦!有七九特色的道路是特长加文化,两条腿走路,两条腿都要硬;七九梦是人人能上大学,人人可上大学,人人都是大学生。
  现目前,79班参加了美术、音乐、书法、体育、编导、摄影等各项特长已达40多人,月考文化课成绩与2013年山西高考录取分数线相比呈现上升趋势。由于学生学特长的缘故,思想获得了很大解放,对自己的前途未来充满了自信,班风班貌瞬时得以扭转,学生们开始了以很高的热情投入到学习中,学风学貌很快得到改观。
二、管理层次三维度 师生关系和谐化
班级管理既要严,又要松,严中有松,松中有严,关键是把握一个“度”字。过严,会激化师生矛盾,引起不和谐的师生关系,对班级管理起逆反作用,造成班级动荡或者沉闷;过松,会造成班级秩序混乱,不利于在全班营造良好的学习氛围,不利于班级学生的学习,带来的是“集体性毁灭”。因此,在班级管理中,班主任既要严中有情,情中有严,情严共管,刚柔并济,才能做好班级的“统帅者”、“领航者”、“服务者”,班级才能打造成精品班级、品牌班级。
  在班级中,我坚持“三个维度”立体式管理:家庭式育人,以情动人,以情感人,家和万事兴,风雨同行,七九一家人;军事化管理,依法治班,以严治军,把七九打造成一支召之能来,来之能战,战之能胜的钢铁般军队,狭路相逢勇者胜,剑锋所指,所向披靡;激情式启人,以誓(誓言)启人,激潜能,以演(演讲)唤良知,七九学生,潜力无穷,自强不息,学业必成!
对此,我一方面实行“先专政后民主”,采取“强迫式”教育,让学生纪律上有保证,打造一支纪律严明的钢铁般军队,另一方面实行宣誓,用誓言唤起潜藏于学生心中的良知,用誓言唤起深埋于学生身上的潜能,让学生每天早上宣誓“七九学生,潜力无穷,自强不息,学业必成”的理想信念;主题班会之前的誓言:班风:从零开始,从我做起。“零”字起步,我亦英雄。班训: 世间自有公道 付出总有回报 说到不如做到 要做就做最好。目标:英杰七十九,个个是人才,人人是精英!班级誓词: 我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,告别“三闲”,“静专思主”,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全面发展,为四十岁做准备。惜时誓词:一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去。明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有三天。
三、班报奏响主旋律 语录发挥正能量
一支没有没文化的团队,是没有前途的团队;一支没有精神的团队,是没有战斗力的团队。班级亦如此。它需要有自己积极健康的文化,有团结进取的精神,这个团队(或者集体)才能有充满前途的希望,才会有无穷的战斗力!
在班级成立之初,我就带领学生开始了七九文化的建设。发行了附中有史以来的第一份班报——七九梦,奏响七九主旋律,宣扬七九正能量,发挥七九文化在班级建设中的导向和示范作用,对七九学生形成巨大的凝聚力和向心力,对七九人具有强烈的号召力和感染力,在七九班级文化建设中发挥着不可替代、不可估量的作用。
为七九能够搞得更好,我设立七九语录。语录内容丰富,朗朗上口,言简意赅,寓意深刻,承载着我对学生的谆谆教诲和殷切的希望。这些语录来自于七九人的生活学习实践,针对七九学生的实际问题而创造,或者引用来自经典语言,在班级宣传正能量,传递七九文化精髓,对学生起了很好的引领作用和教育功能。
四、班干民意来选举 事务管理靠班干
班干部是班级的主导力量、领导力量、支柱力量。“得民心者得天下,失民心者失天下”,民意就是“天意”。普通班做班主任,更要发挥民意的舆论导向作用。我们班的班干部都是通过民意选举产生,代表民意,汇聚民声,这股力量走向,直接关系到班风的建设,更关系到两年之后班级目标(七九梦)的实现。
  “疑人不用,用人不疑”。在班级中,大胆使用班干部,发挥班干部的管理才干,发挥班干部的模范带头作用和榜样引领作用。既可以提高学生管理等多方面的素质,也可以把班主任从繁重的体力劳动解放出来,用更多的时间对学生进行思想教育和引导,从事自己的manbetx手机app 。
对班干部的使用要做到:一方面,要经常召开班委会,对班干部进行思想上的引导,意识到自己的特殊身份,先公后私,对班级的学生起很好的领导作用;另一方面,在班级事务中,要确定班干部的权威,告诫学生不能与班干部顶嘴,要有绝对的服从意识,听从班委的领导,不能恣意妄为,想干什么就干什么。
五、思想碰撞师生心 常抓不懈不放松
教育是思想的改变,是灵魂的触动。对学生没有触及到学生心灵的的批评教育,不是教育。教育是一个教书育人的过程,作为班主任的任务更要注重育人。而育人更重要的是让自己的思想与学生的思想发生碰撞,疏导学生的思想,深入到学生的心灵深处,感动学生。
  我认为,教育的核心是“心灵的教育”、“思想的教育”。所以,我要抓住学生的思想,有针对性地对学生进行教育,做到对症下药、药到病除。我每天都会对个别人进行谈心教育、写检查反思教育(当然,反思一般在1000字以上)。我每天都会对学生进行个别谈心、批评,对于问题比较严重的学生,思想的疏导工作是一周、一个月、三个月甚至更长,做好打持久战的准备,学生的思想不是“立刻”、“马上”的事情,它需要时间的等待,从这层意义上说,教育也理应是一项“慢”的艺术。
总之,把对学生的思想教育作为最重要的常规工作常抓不懈,把每一位学生的思想改变作为一项课题去研究,把立德树人是班级教育的根本任务,确保七九学生“成人成才共发展,不成才也成人”。
六、主题班会来整风 学生管理自动化
主题班会是学校德育的一种十分重要的道德教育载体。主题班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径,又是培养和展现学生自我管理能力,培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式,同时也是处理、解决班级问题,开展各项活动的有效途径。
主题班会是班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式,班会围绕一定的主题进行即为主题班会,班主任如果充分发挥学生的主动性,有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会,加以引导,既可以达到提高认识,发展个性,愉悦生活的目的,又可以培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,从而达到巩固班级体和良好班风的目的。作为一名班主任,要想管理好班级,就应该从上好每一节班会课做起。
现目前,从开学以来,我们班级组织了多次主题班会,几乎每次都开主题班会,在高二的前三次月考之前,一个主题,但基本上属于我自己的“满堂灌”,有效果,但不够震撼;从第三次月考结束后,我开始认真地对待地研究主题班会,使用了多媒体来讲主题班会,
现在开了三次《成功无捷径,学习当奋斗——第三次月考总结会》、励志班会《走进七九,青春无悔》、感恩班会《感恩——成功第一步》,还有即将召开第四次班会《远离浮躁,静心学习,迎接期末考试新辉煌》。这些主题班会给学生更多的是心灵的震撼,心灵的触动,尤其是感恩班会很多学生都流泪,为自己的父母的辛勤付出!
综上所述,对于普通班的学生来说,班级管理重在创新,我们要不断更新管理理念、不断更新管理思路,不断更新管理方式,也要强化班主任在班级的务实精神、服务意识,想学生之所想,急学生之所急,德高为师,身正为范,心中有学生,心中爱学生,全心全意为学生服务,班级是大家共同的事业,班主任应与学生们一道为班级建设献上自己的一份绵薄之力!

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选择哪一条路最快、最有用  2012-04-29 00:24
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